4月23日世界读书日，以“建美丽桂林 读精彩人生”为主题的第六届广西桂林读书月活动启动，千余名师生集体朗诵《我爱读书》。中新社发 赵琳露 摄
4月23日是世界读书日，据中国新闻出版研究院最新公布的第十次全国国民阅读调查数据显示，0—17周岁未成年人图书阅读率为77.0%，比2011年有所下降，未成年人的人均图书阅读量也较2011年均有所降低。多位受访青少年对此表示，辅导班太多，没时间是阅读量下降的主因。
除掉每周二和周五晚上的英语课，13岁的河南郑州中学生李冉每周六和周日上午还要上数学课和围棋课，自从上了初一以后，忙碌得她已经很久没有看过课外书了。李冉说，即使有时间去逛书店，也是选一些可以帮助提高成绩的辅导教材。
而像李冉这样忙“上班”没时间阅读得，在她的同学中并不是少数。“如今考上一所好的高中压力很大，上了初中的孩子几乎没有不报辅导班的，我也想让孩子在空闲时间看看自己喜欢的课外书，但没办法，功课不抓紧，就会落后于人。”李冉的母亲夏女士提起忙着“上班”得女儿，言语中更多的是无奈。
“其实做家长的也知道课外阅读能对孩子学习起到帮助，但现实情况很无奈，孩子不仅课业重，升高中的竞争压力也很大。”家有一名初中生的张姓家长告诉记者说，女儿上幼儿园和小学三年级之前确实阅读了大量绘本和故事书，孩子的阅读兴趣为此培养的还不错，但自从去年升入初二后，一周三个补习班的往返奔波已挤占了她全部课外时间。
记者随后走访了郑州86中和郑东中学后，多名中学生也证实了上诉家长的说法。这些学生们一致表示，自己平时完成正常的课堂任务就很累了，再加上周末必上得辅导班，根本没时间去看课外书。
“其实被魔杖点中的孩子学习能力强，而这个‘魔杖’就是课外阅读。”教育专家尹建莉在她的著作《好妈妈胜过好老师》中曾提到，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡。
尹建莉指出，孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。一伙爱读课外书的孩子和一伙不爱读课外书的孩子相比，他们的学习差异一定非常明显。
但现实情况表明，很多家长和孩子，为了提高成绩，都在不知不觉中丢掉了这根“魔杖”。记者近几日在持续走访郑州的多家书店和河南省少年儿童图书馆后发现，看书以及购书者均呈现出两极分化状态。除了在爸妈陪伴下阅读绘本的儿童比较多外，就属四五十岁以上的中老年人了。
位于农业路上的一家大型书店负责人介绍说，如今购书者以9岁至小学毕业前这批学生为主。即便有看书的青少年，挑选得也多是专业书籍，而适合潜心阅读的书籍则鲜有青少年问津。他们即使购书也比较功利，写作类等教辅书则更受他们欢迎。(师红垒)
