这是武汉市江岸区的“领雁工作室”举办的教学研讨会。像这样的“领雁工作室”在江岸区共有20个,由市级以上的优秀骨干教师担任主持人,区级优秀骨干教师组成导师团,新教师将分学科进入相应工作室,通过开展教学研修、教学评价等,不断提升职业能力,促进专业发展。
在湖北省,新教师跟岗见习制度也辐射到乡村学校。近年来,湖北省还构建了189个省级县域义务教育一体化联合发展共同体。
【责任编辑:曾瑞鑫】
这是武汉市江岸区的“领雁工作室”举办的教学研讨会。像这样的“领雁工作室”在江岸区共有20个,由市级以上的优秀骨干教师担任主持人,区级优秀骨干教师组成导师团,新教师将分学科进入相应工作室,通过开展教学研修、教学评价等,不断提升职业能力,促进专业发展。
在湖北省,新教师跟岗见习制度也辐射到乡村学校。近年来,湖北省还构建了189个省级县域义务教育一体化联合发展共同体。
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