专家表示,高校的公共资源属性和社会服务职责,使其不应脱离社会而存在。应充分尊重校内师生意见,因校制宜、循序渐进推动开放举措。打开物理意义上的“大门”只是第一步,未来也应畅通各种无形的“校门”。(记者 程宇)
【责任编辑:曾瑞鑫】
专家表示,高校的公共资源属性和社会服务职责,使其不应脱离社会而存在。应充分尊重校内师生意见,因校制宜、循序渐进推动开放举措。打开物理意义上的“大门”只是第一步,未来也应畅通各种无形的“校门”。(记者 程宇)
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